鲁网7月15日讯（记者杜伟见习记者李燕琦）7月15日上午，枣庄市教育局召开“学生资助”暨“中小学生暑期托管服务”工作新闻发布会。市教育局党组成员、副局长，市教科院院长邓淇出席发布会并就枣庄市学生资助工作相关政策，“中小学生暑期托管服务”工作有关情况进行介绍。
学生资助工作方面，据邓淇介绍，枣庄市已经建立起覆盖学前教育至高等教育的学生资助政策体系，在制度上保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。主要通过奖、助、补、减、免、贷等多种方式，对家庭经济困难学生进行资助。具体政策如下：
一、学前教育阶段。学前教育政府助学金资助对象为普惠性幼儿园3至5岁在园家庭经济困难儿童。平均资助标准为每生每年元。政府助学金主要用于儿童在园期间的保教费及伙食补助。对在园孤儿、残疾儿童、脱贫享受政策家庭儿童、边缘易致贫家庭儿童、低保家庭儿童、特困救助供养儿童免收保教费。
二、义务教育阶段。义务教育阶段，对家庭经济困难学生发放生活补助。目前，寄宿生生活补助标准为小学每生每年元，初中每生每年元；非寄宿生生活补助标准为小学每生每年元、初中每生每年元。
三、普通高中教育阶段。普通高中实施以国家助学金为主体，以财政投入为主渠道，学校、企事业单位、社会团体及个人积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策，全面覆盖家庭经济困难学生（包括民办学校）。普通高中国家助学金主要资助家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年元。对脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、残疾学生、低保家庭学生、特困救助供养学生免除学杂费。
四、中等职业教育阶段。中等职业学校全日制正式学籍的一、二、三年级在校生免除学费（含民办学校）。对一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生发放国家助学金，资助标准为每生每年元。特别优秀的全日制正式学籍的二年级及以上学生还可参评中等职业教育国家奖学金，每生每年元。
五、普通高等教育阶段。普通高等教育国家奖学金本专科生每生每年元，省政府奖学金每生每年元。国家励志奖学金、省政府励志奖学金每生每年0元。
国家助学金按普通高校本专科生平均每生每年元的标准进行资助，可分为二至三档。
应征入伍服义务兵役高校毕业生、在校生服兵役、退役士兵考入高等学校、大学毕业后到财政困难县艰苦行业就业等等，这些学生还可以申请学费补偿、贷款代偿或学费减免。
近两年来，枣庄市累计发放（减免）资助资金1.04亿元，资助各类学生19.6万人次；累计为名大学生发放生源地信用助学贷款，贷款金额万元。仅年春季学期，枣庄市共累计发放各类资助资金、减免保教费（学杂费）万元，资助家庭经济困难学生6.6万人次。
对于中小学生暑期托管服务工作，邓淇介绍，年暑期，枣庄市组织有条件的义务教育学校积极开展暑期托管服务，切实缓解暑期部分家庭孩子看护难问题，共同帮助孩子过一个安全快乐有意义的假期。
暑期托管服务以学生所在学校为实施主体，以社会公益机构或场所为补充。实施对象主要是义务教育学校确有托管服务需求的家庭和学生（含年小学和初中应届毕业生），特别是孤儿、单亲家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女、看护有困难的双职工家庭子女等。服务内容以看护为主，为学生提供基本服务。每天服务时间9:00—17:00，根据实际，经与家长沟通一致，时间可适当调整。
暑期托管服务坚持3项原则：一是按需自愿原则。坚持按需开展，由学生家长根据看护实际自愿选择参加托管服务，参加服务的教师志愿参加，学校做好统筹安排，不以任何方式强制或变相强制师生参加或不参加。二是公益普惠原则。托管服务不收取服务费用，各托管服务点努力创造条件，为学生提供午餐，午餐收费标准按成本价收取，对于家庭经济困难的学生予以减免。三是社会协同原则。积极争取各级工会、共青团、妇联等组织的支持，充分利用村居（社区）文体活动场所及青少年宫、妇幼活动中心、体育馆、博物馆、科技馆等社会公益场所协同开展托管服务。
暑期托管服务重点加强4个方面保障：一是科学制定方案。暑期开始前，各区（市）教体局组织指导义务教育学校开展全面摸排，摸清需求人数和教师志愿等情况，制定托管服务工作方案，健全安全管理制度，接受学生自愿报名。二是加强人员保障。坚持教师志愿参与托管服务，学校要加强统筹安排，保障教师必要的休息、培训时间，将服务表现作为师德考核的参考。校内师资力量不足的，可聘请大学生、退休教师、社会专业人士、家长志愿者等参与托管服务。发挥教育行政部门牵头协调作用，积极争取文化、体育、团委、妇联、科协、关工委等支持，发动学生家长、老党员、老教师、退伍军人、返乡大学生、能工巧匠、非遗文化传人、巾帼志愿者到校参与托管服务。三是加强安全保障。学校完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责任，制定疫情防控工作方案、应急预案、安全应急预案，加强场地、安全保卫、食品安全等管理，消除安全隐患。通过发放《致家长一封信》、签订《托管服务协议》等方式，指导家长共同做好安全防范工作。严格落实“一日三检”、因病缺勤、病因追踪、“四个一律”等工作要求。校园实行相对封闭管理，教室、食堂等重点场所通风消毒，精准落实校园常态化疫情防控各项措施。四是加强宣传引导。精准把握暑期托管服务有关政策要求，做好政策解读和宣传引导，积极争取社会、家长、教职工的理解，营造良好的工作氛围。大力引导家长关心重视孩子暑期生活，利用假期时间加强亲子陪伴、交流互动，积极创造条件开展社会研学实践、公益劳动等有益活动，丰富假期生活，促进学生全面健康发展。
目前，全市共设立暑期托管服务点76个，涵盖35个镇街，服务中小学生人，参与教师人，社会实践大学生等志愿者人。
会上，邓淇就暑期托管服务与学校日常教育、校外培训等在内容上的区别进行介绍。
邓淇介绍，暑期托管服务是一种基本的看护服务，不得组织集体补课、讲授新课或开展学业测试。相对校外培训，暑期托管服务内容更加丰富，但区别于特长类培训教育，主要包括：一、红色教育，通过知识竞赛、专题授课、现场教学方式，加强党史、团史、队史基本知识教育，组织学习“共和国勋章”和国家荣誉称号获得者以及身边先进模范人物的事迹。二、传统文化教育，组织传诵经典、学习历史、铭记箴言、体验艺术，让青少年儿童接受优秀传统文化熏陶。三、成长教育，采取“红色故事会”“警官讲坛”“消防演练”“礼仪讲座”“安全自护小课堂”等形式，开展红色文化、传统美德、法律知识、常用礼仪等系列教育，促进青少年儿童健康成长。四、安全自护教育，邀请公安、消防和法律从业人员等讲授防溺水、交通安全、消防安全、防拐骗等知识，提高青少年儿童自我保护意识。