国家发改委宏观经济研究院副院长陈东琪也说，持续有效的公平，既包括结果公平，更包括机会均等，这就要着力促进公平的制度建设，而不是忙于行*调整。既要在 收入分配制度之内 改革，建立公开透明、规则一致的工资和社保制度，更要在 收入分配制度之外 改革。
要培养学生的创造力，教师首先要有教学创新的意识和能力。循规蹈矩的教学只能培养出循规蹈矩的学生，创造力人才的培养须依靠创新的教学活动，而创新教学必须由教师实现。因此，语文教师应认识教学创新对培养人才的重要价值，不断提高教学创新能力，积极创新教学内容、教学方式和教学语言。教师只有具有了创新意识和创新能力，才能增添课堂活力，增加课堂的灵动性，实现课堂的创新发展，才能培养出优秀的创造力人才。