真诚地为孩子、家长和老师服务
近期山东枣庄市教育局将以电话或短信的形式调查家长对学校的满意度。
网爆多所学校给家长发标准答案，还有老师表示可以亲自上门协助填写，消息一出引来众多家长的反感。
家长表示：有那时间弄虚作假，好好教学不好吗？
11月14日，山东枣庄。有学生家长反映，教育局对学校进行满意度调查，老师在家长群中发布问题及答案，要求家长按照答案回复。枣庄市教育局通报称，涉事学校已被责令整改，对相关负责人全市通报批评。
薛城区教育局接受采访时表示，目前未收到类似举报，会核实调查。
11月14日，枣庄市教育局发布通报回应，将高度重视此事，成立专项调查组对相关问题进行调查核实。目前已责令涉事学校进行整改。对相关人员在全市通报批评。
深度思考
对于这件事，如花老师觉得还应当去深入思索其背后的东西，还应当做如下思考：一、造假事件只发生在一两所学校吗？二、造假事件是学校自己想做的吗？他们有没有这个意愿去造假呢？三、一种情况调查的事情，如果数据不真实，我们的调查还有什么意义呢？四、这种对某一方面进行满意度的调查真的能促进工作吗？五、如果我们的学校、我们的教育部门都带着家长与孩子一起来说谎，这种教育和示范对我们教育的本身会带来多大的危害？六、如果教育这种百年大计的事是靠造假与说谎来粉饰和装扮，那这种教育还有什么价值与意义？七、我们时常挂在嘴边的“办人民满意的教育”这个满意就是用造假来实现的吗？八、我们说“办人民的满意的教育”，这里的“人民满意”如何理解？“人民”到底是指哪些人？“人民满意的”是否符合教育的规律？如果不符合教育规律，我们是否为了“人民的满意”而做不符合教育规律的事呢？（哦，这个问题其实不用回答，因为事实已做了回答。）预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇