学高为师，身正为范
马晓燕
作为一名老师，社会对我们的要求是“学高为师，身正为范”。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这就要求我们教师应该处处为学生表率，用自己的实际行动影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯。
两年前，我带班主任的时候，我们班存在一个最大的卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，没过多久，教室地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。我强调过，也想过多种方法制止此类现象的出现。比如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发现地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。那怎样让他们保持好教室的环境卫生，是我应该用心思考的一个问题。
正所谓“学高为师，身正为范”。后来，我有意无意的只要看到地上的纸屑，就会当着学生的面，弯腰去捡。没想到这个时候，情形发生了变化，看见老师捡纸屑的学生就会跑过来，学着我的样子弯腰捡起地上的纸屑。我顺势抓住时机，在班里表扬了这位学生，并点出他的可贵之处。久而久之，学生乱丢纸屑的行为越来越少，随时随处随手捡拾纸屑的现象越来越多，班级卫生的保持也越来越好。
记得有这么一个故事，在美国的加利福尼亚，有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉。这只鹦鹉非常美丽，可是它却有一个坏毛病：经常咳嗽且声音沙哑难听。女主人十分焦虑，急忙带它去看医生。检查结果证明，鹦鹉完全健康，根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出难听的咳嗽声，医生回答说：“俗话说，鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音，你们家一定有人经常咳嗽，是吗？”这时，女主人倒有些不好意思了。原来，她自己有抽烟的习惯，所以经常咳嗽，鹦鹉只不过惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。
和这个故事一样，我们每个老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生，正如著名教育家陶行知先生的名言“学高为师，身正为范”，它如一面镜子时刻检验和警示着每一个教育者。“习惯养成好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富；纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作就是为人师表”。教师在教育教学工作中的一言一行都会对学生有潜移默化的影响。身教重于言传，作为一名教师，不仅要做到“学高为师”，更要做到“身正为范”。学生的观察力和模仿力很强，当和他们相处时，无论是课上还是课下，他们会把老师的一举一动都留在心里，产生潜移默化的影响。正所谓“亲其师，信其道。”下期预告：枣庄市市中区周勇名班主任工作室第16次“我的教育故事”分享会将于年3月27日周六晚上7:00准时进行。分享主题：《老师冤枉你了》分享教师：段修敏个人简介：建设路小学（西校区）英语老师兼班主任，所带班级多次被评为区级优秀班集体。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇中国*府采购网
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