新年伊始，凝结枣庄市山亭区教学研究中心陈祥云从教30年心血的《追梦教育路》一书由河北教育出版社出版，这也是他教龄满30年之际喜获的又一成果，参与山东省语言有声数据库建设项目同时结项。
巍巍翼云山，悠悠岩马湖。陈祥云年7月中师毕业，分配到沂蒙革命老区——山亭区。农村出身的陈祥云天资并不聪慧，但是他能吃苦，能受累，对教育事业有着一颗执着的热心和强烈追求。
从教以来，陈祥云从一点一滴做起，从最基层学校做起，由学校一名普通教师成长为山区教育战线的业务骨干，默默地探寻在追梦路上。在这条路上，他边实践边反思，让反思成为习惯，进而促进个人专业成长。他对教育现状和个人的教育教学实践作了深入思考，思维触角从学科教学伸展到学生德育教育、教育管理等领域，孕育出30多万鲜活的文字。数十年如一日，以论文、教育随笔、辅导类文章等形式分别刊发于《中国德育》《中小学管理》《中小学德育》《山东教育》《现代教育》《基础教育改革论坛》《山东教育报》《教师报》《德育报》等20多种省级及以上教育类刊物上。这些内容可谓包罗万象，既有对教育教学问题的真知灼见，又有教育智慧的灵感迸发，还有对教育教学成败得失的真切体悟，在为同行提供参考和借鉴、为人们的心灵点燃一盏烛照灵*灯盏的同时，个人在反观、反照、反思中茁壮成长。
对于教育，陈祥云从来都不是旁观者，而是身体力行地进行着认真探究，即当实践者，又当观察者，甚至思考者。这一点，并不仅仅在执教讲坛的时候，就是在区教学研究中心工作的今天也是一样地进行着“学科探究”，时刻躬耕于“课改”第一线。他一直坚持符合小学语文阅读教学规律和《小学语文新课标》要求的“阅读教学”实践和研究，让小学语文阅读教学回归教育本真，指向言语表现，指向写作，取得了良好效果。积极参加赛课交流活动，向同行展示“指向写作的阅读教学”实践成果。在全市执教了公开课《云房子》，执教《少年闰土》获山东省“一师一优课、一课一名师”优质课例，在济南舜文中学小学部与淄博、滨州、济南三地的老师一起开展了同课异构活动，执教小学六年级习作课《有你，真好》受到学生欢迎和同仁的好评。在《小学语文报》《作文周刊》《当代小学生》等刊物发表习作指导类文章50余篇，指导学生习作每年都有20余篇见诸报刊。年元旦，陈祥云在区实验小学曾经教过的学生：就职于山东省*府的闫文泰和华为集团山西总部的连恒辉，在一位学生的婚礼现场感谢对陈祥云对他们言语表现能力的培养。他先后被评为山东省教学教研先进个人、苏教版教材改革先进个人、枣庄市骨干教师、山亭区课改标兵和教学工作先进个人。
为了解决教育教学实践中遇到的困难，陈祥云还主动参与小课题研究。先后参与了中央教科所专项课题《养成良好习惯为学生终生发展奠基》《小学生良好学习习惯策略构建研究》、山东省教育学会专项课题《隔代家庭教育问题与对策研究》、山东省语言有声数据库建设项目，均顺利结项。目前，由陈祥云主持并申报的研修课题《小学语文整本书阅读策略研究》已经在山东省教科院开题；《指向写作的阅读教学方法体系研究》已经被山东省教育学会立项，均正在研究中。陈祥云从小处、细处着手，将聚焦的问题研究深、研究透，更好地促进其个人的教育教学实践，更好地提升教育教学质量。
青少年是祖国的未来。陈祥云还主动承担育人责任，不断拓展育人路径，身体力行为青少年学生健康成长保驾护航。在学校一直担任班主任工作，负责学校少先大队和学生管理工作。在区教学研究中心，被山亭区教育和体育局聘任为全区教育系统思*工作宣讲团成员，被徐庄镇建银希望小学聘任为兼职辅导员。经常深入学校向青少年开展普法教育、禁*教育、“两史一情”教育、防新冠病*知识教育，并积极深入防新冠病*疫情第一线做各项学生安全防控工作。作为关心下一代、学前教育工作先进个人分别被省教育厅和省教育关工委通报表扬，普法工作获市级嘉奖。
虽然已经到了不惑之年，但是在教育追梦路上，陈祥云没有停下奋进的脚步。在领导的关心厚爱下，年9月来到山东省教育科学研究院挂职研修，在省级学术殿堂里自我加压，自我奋进，主动接受岗位锻炼，主动参加教科院安排的各项研修活动，主动接受专家的指导和教诲，主动学习，主动反思，主动开展课题研究，主动开展同课异构，主动提升，力争在全省这么高、这么大的平台上，丰厚内涵，厚积薄发，扬帆再远航。
付出总有回报。陈祥云的辛苦付出，得到了身边同事的点赞，也得到了组织的认可，他先后荣获山东省抗击新冠肺炎先进个人、枣庄市委市*府嘉奖、山亭区优秀教育工作者等各项荣誉称号31项。
面对各种荣誉，陈祥云并没有沾沾自喜。他说，将一如既往地耕耘在教育路上，为山区教育事业建设发展再添微薄之力，贡献微薄之智。