为促进学生发掘自身潜能，引导学生们乐学善思，尚美崇文，健体舒心，自爱自强，枣庄市薛城区舜耕中学坚持“五育并举”，多种形式拓宽育人途径。
一是深化德育一体化研究。学校利用班会、升旗、法定节日、重要人物、重大事件纪念日，扎实开展吃苦奉献、诚信敬业、文明守纪、节约水电、光盘行动等一系列教育活动，按照“小过必纠、小错必罚、小恩必奖、小善必扬”的十六字方针，抓好“三大习惯”和“十二好”标准的执行与落实，修订完善德育工作手册和中小学生成长档案，推动德育工作落实、落细、落小。
二是推进“传统文化”进校园。开展“书香校园”建设活动，广泛开展经典诵读、组织读书节、读书知识竞赛活动，每个学生每学期读一本名著，培养学生的读书习惯。强化校本课程建设，按照初一侧重于听读、初二侧重于欣赏、初三侧重于仿写的要求，由教导处拿出实施计划，语文、英语老师负责，切实提高语文、英语学科的阅读与写作衔接教学工作。
三是持续强化艺体教育。学校将学校艺体教育作为实施素质教育的重要突破口，扎实抓好跑操工作，让跑操跑出师生健康、跑出舜耕精神、跑出学校形象。上好音乐、美术课，搭建学生素质发展平台，促进学生全面发展。深入开展劳动教育，弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。广泛开展社会实践活动，不断丰富学生课外活动。刚刚结束的全市运动会上，由冯传国、王*、孙杨带领的校运动队代表区参加，米女子组获得全市第一名，总评全市第七名的好成绩，再次彰显舜耕中学的艺术特色教学实力。
四是推进学校社团建设。落实市区会议精神，成立社团专班领导小组，制定社团活动实施方案，以“尊重学生的兴趣爱好，体现学生的特长爱好，突出学生的需要”为原则，重点扶持和打造一批在校内外具有一定影响力的学生社团，开展丰富多彩的社团活动。尝试社团与相关部门建立联系，积极承担相关社会公益和服务工作，全面提升学生社团的质量和层次。
五是加快实验教学研究。科学配置实验室建设，成立实验教学专班，制定切实可行的实验教学计划，规范教学管理，完善评价机制，建立多样化创新活动平台，扎实组织开展科技创新教育，举办首届实验教学优秀课例展评、师生实验操作比赛、实验教具学具制作比赛、实验教学说课比赛以及小发明、小制作、小实验等评比活动，提升学生的科学素养，促进舜耕中学实验教学水平全面提高。
舜耕中学不断丰富教育新载体，已将素质教育渗透到课堂教学各个方面、浸润在校园生活的各个角落、延伸到教书育人的各个环节，为学生成长奠定了坚实基础，最终实现多元化育人。