山东教育新闻网讯为贯彻落实年全市教研工作会议精神，研讨交流“备-教-学-评一致性”课堂教学经验，进一步推动新课堂达标活动深入开展，4月21日上午，枣庄市初中英语备教学评一致性研讨会在台儿庄古城学校召开。活动由枣庄市教育科学研究院主办，台儿庄区教育和体育局、台儿庄古城学校联合承办。五区一市教研室初中英语学科教研员、枣庄市初中英语中心团队及工作室成员、各学校学科业务负责人、骨干教师、教研组长、备课组长，多人参加。
在研讨会上，英语中心团队运用“备-教-学-评一致性”，展示了一堂标杆课；台儿庄区教学研究室向与会教师详细讲解了什么是学历案，学历案的组成，学历案与教案的区别，如何编写学历案，学历案包括的环节；奚仲中学、台儿庄古城学校初中部、枣庄市第十五中学分别交流了七至九年级英语课程纲要编写经验。
枣庄市教育科学研究院初中英语教研员在《新课堂高质量》报告中指出：初中英语新课堂是基于《义务教育英语课程标准》教学评一致性的精准教育教学，课堂教学的重点在于初中英语的育人价值。新课堂达标活动是提高初中英语教育教学课堂效率的有力重要举措。英语学科新课堂达标课要采用学历案形式，将“教学评一致性”贯穿课堂始终。教学目标的设定，要注意行为动词的使用，切记不要出现“理解”和“掌握”这样宽泛的动词，目标要具体可测可评，能达到“评以促学，评以促教”的目的。在评课过程中，要采用新推行的《初中英语新课堂观察量表》进行分组评课。评课量表明确了教师观察的视角和评价的标准，有利于提高课堂观察的有效性。课堂观察实行分组评价，组内成员共同研讨形成评价建议，使得课堂由“一言堂”变成“群言堂”，有利于促进教师的整体进步。新课堂达标不是上一节课就能达标的，而是分项达标，要做好打“持久战”准备。新课堂是合唱，不是独奏，每一个英语老师都是大合唱不可或缺的重要演奏者。
据了解，台儿庄古城学校为进一步提高教育教学质量，近日组织第二组联研共同体学校，先后举办了九年级英语、道德与法治、八年级地理等学科研讨会。（特约通讯员杨仁成通讯员孙锐庄永红）